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ExamCours

Invité

Micro économie

Bonjour, voici un exercice que je n',arrive pas à faire, quelqu'un pourrait m'aider svp?

Oz est une firme spécialisée dans la production d’eau minérale,
supposée concurrentielle. Les fonctions de demande et d’offre du
marché sont les suivantes :
Qd = 480 – 2P
Qo = 160 + 3P
La fonction de coût total de la firme est la suivante :
CT = 12 + 8q +4q²
Question 1 : Trouver le prix et la quantité d’équilibre du marché.
Question 2 : Quelle quantité produira la firme représentative en
supposant qu’elle souhaite maximiser ses profits?
Question 3 : Trouver les seuils de rentabilité et de fermeture
Question 4 : Les profits de l’entreprise sont-ils positifs ? Répondre sans

freddy

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Re : Micro économie

Salut,

quelles sont tes réponses, a priori ?
On corrigera si nécessaire.
Si tu ne sais rien faire, on regardera comment y remédier.

Up to you !

ExamCours

Invité

Re : Micro économie

Je pense qu'il faut faire :

Qd = Qo
480 -2P = 160 + 3P
480 - 160 = -5P
320 = -5P
P = 320/5 = 64

Q* = 160 + 3 x 64 = 352

Question :

Cm = variation CT / Variation q = 8 + 8 q

P = Cm
64 = 8 + 8q
q = 64 / 16 = 4

Ensuite on calcule le profit = RT - CT
RT = p x q = 64 x 4 = 256 donc 256 - (12 + 8 x 4 + 4 x 4²) = 256 - 108 = 148

Je ne sais pas si tout ça est correct

Merci d'avance

freddy

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Re : Micro économie

Je pense qu'il faut faire :

Qd = Qo OUI
480 -2P = 160 + 3P
480 - 160 = -5P NON
320 = -5P t'es fâché avec les signes ?
P = 320/5 = 64 OUI

Q* = 160 + 3 x 64 = 352 OUI

Question :

Cm = variation CT / Variation q = 8 + 8 q OUI

P = Cm
64 = 8 + 8q
q = 64 / 16 = 4 NON donc ce qui suit est numériquement faux.

Ensuite on calcule le profit = RT - CT
RT = p x q = 64 x 4 = 256 donc 256 - (12 + 8 x 4 + 4 x 4²) = 256 - 108 = 148

t'es en quelle classe, misterboy59 ?

ExamCours

Invité

Re : Micro économie

Vous pourriez m'expliquer mes erreurs et comment faire alors?
En seconde année d'université pourquoi?

freddy

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Re : Micro économie

Salut,

en seconde année universitaire ? T'es en psycho-socio-archéologie, pas en éco-gestion, pas en seconde année, ce n'est pas possible !
Comment peux-tu écrire que [tex]8+8q=16q[/tex] ??? alors qu'à l'évidence, [tex]8+8q = 8(1+q)[/tex]
Refais posément l'exo et réfléchis un peu ! Si tu sèches vraiment, change de filière, c'est le meilleur conseil que je puisse te donner !

ExamCours

Invité

Re : Micro économie

Les professeurs de maths ou ceux qui sont forts en maths, c'est beau de voir comment vous aimez rabaisser les personnes qui ne sont pas fortes en maths, il n'y a pas que des maths dans cette filière et heureusement, et les psycho-socio-archéologies laissez les où ils sont ! Vous devriez avoir honte, vous n'avez pas de vie à venir sur des sites d'entraide pour ensuite juger les gens !
Je ne sèche pas, et si je suis en seconde année, justement je veux avoir mon année, pas qu'on me dise de changer de filière, allez je n'ai plus de temps à perdre, deux jours que j'ai mis l'exercice et vous ne m'aidez pas, alors si c'est pour en plus me rabaisser salut, ayez honte de vous !
Je reste poli parce que vous n'en valez pas la peine

yoshi

Modo Ferox

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Re : Micro économie

Bonjour,

alors si c'est pour en plus me rabaisser

Il a été question d'un constat !
Et

il n'y a pas que des maths dans cette filière et heureusement

Mais il y en a  !!! Et c'est là le problème... TON problème...

c'est beau de voir comment vous aimez rabaisser les personnes qui ne sont pas fortes en maths

Là, il ne faut pas pousser !!!
Il y a un gouffre béant entre ne pas être fort en maths ce qui se conçoit fort bien : j'ai toujours professé que "le monde n'est pas peuplé que de mathématiciens et que c'est très bien comme ça" pourtant, je comprends que freddy ait sursauté.
Tu es en 2e année après le Bac et tu écris froidement que :
8 + 8q = 16q
Sais-tu quand tu as commencé le calcul algébrique et donc à éviter ce genre d'erreurs ?

En 5e !

Il y a eu ensuite des couches successives et de l'entretien en 4e, 3e, 2nde, 1ere, Term : pour ton année précédente, je ne sais pas...
Comprends-tu mieux maintenant la réaction réflexe de freddy ?

Alors, tout le mal que je te souhaites, puisque tu t'offusques qu'on pointe très exactement tes erreurs mathématiques basiques c'est de ne pas avoir besoin de Maths pour réussir.
Parce que sinon, il te faudrait très exactement connaître les points que tu ne maîtrises pas du tout et te construire un planning accéléré pour combler ces manques : ça peut éventuellement se faire seul, mais c'est plutôt, hélas, du ressort d'un quidam qui a l'expérience de la remise à niveau...

Ta réaction très vive, mais correcte et je t'en remercie, montre que soit tu en as conscience, soit que freddy a déclenché un électrochoc qui t'en a fait prendre conscience : dans les 2 cas, c'est un pas fait vers le bout du tunnel...

A aucun moment, il n'a donc été question de te rabaisser, tout au plus freddy t'a-t-il donné un conseil pour ton avenir, pour t'éviter d'éventuelles désillusions futures : j'ai beau relire, je ne vois nulle part écrit que tu es un cancre, une nullité, un glandeur ou je ne sais quoi encore...
Je sais, je me mets à ta place : c'est dur à lire que l'on fait des fautes niveau 5e ; pourtant, faut-il pour autant te délivrer un discours lénifiant ?
Alors, mets-toi quelques secondes à la place de freddy, si tu veux mesurer le désarroi qui t'étreint en pareille circonstance... à 1 mois (?) de la fin de l'année...

@+

     Yoshi
- Modérateur -

[EDIT]
La résolution d'équations simples est aussi du ressort de la 5e :
Qd = Qo OUI
480 -2P = 160 + 3P
480 - 160 = -5P [tex]NON[/tex]
320 = -5P t'es fâché avec les signes ? (*)
P = 320/5 = 64 OUI

(*) Lorsqu'un terme change de membre, il change de signe :
480 -2P = 160 + 3P
480 - 160 = 3P +2P
soit :
320 = 5P 
P = 320/5 = 64

Il y a eu plusieurs erreurs qui se sont compensées...

Ensuite :

Cm = variation CT / Variation q = 8 + 8 q OUI

P = Cm
64 = 8 + 8q
q = 64 / 16 = 4 NON donc ce qui suit est numériquement faux. (**)

Ensuite on calcule le profit = RT - CT

(**) 64 = 8 + 8q  Là, il faut isoler l'inconnue q.
Donc 64 - 8 = 8q
et q = 56/8 = 7

Ce qui suit est basé sur la pertinence de tesq formules (je ne suis pas "économiste).
[tex]RT = p \times q = 64 \times 7 = 448[/tex]
[tex] CT = 12 + 8q +4q^2 = 12 +8\times 7 +4\times 7^2=12+56+4\times 49=264[/tex]

Dernière modification par yoshi (13-05-2015 09:38:04)