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#51 Re : Entraide (collège-lycée) » Sujet type bac » 26-03-2013 20:48:33
AH no non non eleve de TS rappel toi de ton statut il y a des erreurs qu on ne peut pa tolerer corriges la faute la
vite avant que yoshi n arrive///
La racine carree de la somme de deux nombles est different de la somme des racines carrees des nombres
#52 Re : Entraide (collège-lycée) » Sujet type bac » 26-03-2013 19:58:56
slt compatriote relis toi je crois bien que ta fait une erreur
Avant que yoshi ne se fache///
#53 Re : Entraide (collège-lycée) » Sujet type bac » 23-03-2013 23:31:31
Soso pour ne pas avoir de difficultes tu lis ton enonce a fond mais surtout apprendre bien le cours
cest important du moment ou tu te bloques sur un exo tu saura la ou se situe vraiment ton probleme
a savoir soit le cours qui n est pas bien maitriser ou l enonce y a que ces deux la
#54 Re : Entraide (collège-lycée) » Fonction logarithme » 18-03-2013 20:36:34
Salut ///
Et pourquoi vous ne faites pas de cours sur les log
#55 Re : Entraide (collège-lycée) » Intervalle...une grande histoire » 16-03-2013 20:18:21
bonsoir Yoshi :
pour la premiére question je pense que pour démontrer l'inégalité:
[tex] \forall x[/tex][tex]\in [1;2][/tex],1[tex]\leqslant f(x)\leqslant2[/tex] et
On aurait eu d'autre part poser : [tex]\phi(x)= f(x) - 2[/tex], et etudier ces variations, si vous voyez ce que veut dire et laisser
le compatriote finir le boulot quoi.
cordialement!!
#56 Re : Entraide (collège-lycée) » Intervalle...une grande histoire » 16-03-2013 18:26:28
Bonjour !!!!
excusez moi, soso peux-tu etre plus clair dans ton enoncé !!!
j'avoue que je ne comprends pas ce que l'on demande
#58 Re : Entraide (collège-lycée) » Test de preselection its voie A » 11-03-2013 19:50:39
j'ai pas trés bien compris votre raisonnement Freddy
#59 Re : Entraide (collège-lycée) » Trissectrice de Mac-laurin » 11-03-2013 12:04:42
Tottom !!!
Merci!!!
#60 Entraide (collège-lycée) » Test de preselection its voie A » 11-03-2013 11:09:07
- BAKARY NDIAYE
- Réponses : 7
Bonjour
Quelqu'un aurait-il une idée de la maniére de résoudre ces genres de somme:
on considére une suite arithmétique [tex](a_n)_n\ge[/tex] de raison r différent de 0 avec [tex]a_n\ge 0[/tex],[tex]\forall n\ge 1[/tex]. Prouver que :
a°) [tex]\frac{1}{\sqrt a_1+\sqrt a_2}[/tex] +[tex] \frac{1}{\sqrt a_2 +\sqrt a_3}[/tex] +[tex]\dotsb[/tex] +[tex] \frac{1}{\sqrt a_{n-1} + \sqrt a_n}[/tex]= [tex]\frac{n-1}{\sqrt a_1 + \sqrt a_n}[/tex]
b°) [tex]\frac {1}{ a_1 a_2}[/tex] +[tex] \frac{1}{a_2 a_3}[/tex] +[tex]\dotsb[/tex]+ [tex]\frac{1}{a_{n-1} a_n}[/tex] =[tex]\frac{n-1}{a_1 a_n}[/tex]
#61 Re : Entraide (collège-lycée) » Trissectrice de Mac-laurin » 10-03-2013 19:40:51
bonsoir j'ai toujours pas trouvé la premiere question. Quelqu'un aurait-il la gentillesse de m'aider,,,
Mercii d'avance???
#62 Re : Entraide (collège-lycée) » Fonction logarithme » 10-03-2013 17:49:40
Bonjour j'ai une méthode pour le premier systéme.
il suffisait de résoudre la seconde équation du système on a:
[tex]\ln x+\ln y=\ln 1000 \Longleftrightarrow \ln xy=\ln 1000[/tex]
[tex]\Rightarrow xy=1000[/tex]
il en résulte donc l'equation[tex] t^2-St+P=0[/tex], avec S=65 et P=1000
en calculant donc [tex]\Delta[/tex] on aura deux solutions aprés tu saura continuer
#63 Re : Entraide (collège-lycée) » Trissectrice de Mac-laurin » 10-03-2013 17:13:31
voila c'est fait j'ai rectifié l’énonce.
#64 Entraide (collège-lycée) » Trissectrice de Mac-laurin » 10-03-2013 15:06:08
- BAKARY NDIAYE
- Réponses : 10
Bonjour
je n'arrive pas a determiner les coordonnées du point M voici l' énoncé de l'exo je croit pouvoir faire le reste du probléme si vous m'aidez a effectuer la premiere question:
Le plan est muni d'un repére orthonormal direct( O,[tex]\vec{OI},\vec {OJ}[/tex])
On considére le cercle (C) de centre £(2;0) et de rayon 2 et la droite[tex]\Delta[/tex] d'equation x=1 ; une droite variable d passant par O, coupe le cercle (C) en A et la droite[tex]\Delta[/tex] en A'. On note M le point de d tel que[tex]\vec{OM}=\vec{AA'}[/tex].La courbe (C') lieu des points M lorsque la droite d varie est la trissectrice de Mac Laurin.
On note t ([tex]t\in\mathbb{R}[/tex]) la pente de la droite d
Montrer que les coordonnées de M sont données par
[tex]\begin{cases}x(t)&=\frac {t^2-3}{t^2+1}\\y(t)&=\frac {t(t^2-3)}{t^2+1}\end{cases}[/tex]
info: Cette courbe à laquelle le nom du mathématicien écossais Colin Mac Laurin(1698-1746) a étè etudiée pour résoudre graphiquement le probléme de la trissection d'un angle. C'est quoi meme trissection d'un angle.Merci d'avance!!
#65 Café mathématique » Conseils » 06-03-2013 19:04:22
- BAKARY NDIAYE
- Réponses : 0
Salut à tous. J'ai un test de mathématiques demain et je souhaiterai disposer de vos conseils pour bien reussir le test.
Merci d'avance!!!
#66 Re : Entraide (collège-lycée) » Un autre probléme se pose????? » 06-03-2013 15:13:35
salut. Encore des maladresses de ma part !!!
Desormé j'assayerai d'employer les mots correctement merci!!!!!
Freddy mercii encore!!!
#67 Re : Entraide (collège-lycée) » Un autre probléme se pose????? » 05-03-2013 20:45:53
Salut j'ai la solution il fallait utiliser le changement de variable affine
#68 Entraide (collège-lycée) » Un autre probléme se pose????? » 04-03-2013 20:58:33
- BAKARY NDIAYE
- Réponses : 7
Bonjour j'ai des problémes aussi pour résoudre le probléme qui suit:
Démonter que, pour tout entiers naturels p et q, on a:[tex]\int_0^{1}\,x^{p}(1-x)^{q}\,dx=\int_0^{1}\,x^{q}(1-x)^{p}\,dx [/tex]
#69 Re : Entraide (supérieur) » probléme :: » 04-03-2013 20:23:28
En fait c'est un en exercice concernant notre premier chapitre intitulé chapitre 0 concernant spécialement les symboles sygma et PI.
Et si je posé le probléme au niveau supérieur peu etre on aura une solution:::
#70 Re : Entraide (supérieur) » probléme :: » 04-03-2013 15:43:52
Decidément l'exercice devient de plus en plus corsée.
#71 Re : Entraide (supérieur) » probléme :: » 02-03-2013 17:00:16
ah d'accord je vois pouvez vous m'aidez donc::
#72 Re : Entraide (supérieur) » probléme :: » 02-03-2013 15:23:40
c'est çà que j'ai fait moi ::: c'est juste oubien::
#73 Re : Entraide (supérieur) » probléme :: » 02-03-2013 15:09:44
voici ce que j'ai fait::
on a: [tex]\sqrt{1}+\sqrt{2}+\sqrt{3}+...+\sqrt{2n}=\sum_{k=1}^{2n}\sqrt{k}\,
=\frac{1}{2}\times(2n-1+1)(\sqrt{2n}+1)
=n(\sqrt{2n}+1) [/tex]
#74 Re : Entraide (supérieur) » probléme :: » 02-03-2013 14:41:14
merci !!!! j'ai vu mon probléme
#75 Entraide (supérieur) » probléme :: » 02-03-2013 13:47:31
- BAKARY NDIAYE
- Réponses : 23
Bonjour!!
j'ai un probléme. j'ai encore essayer d'utiliser le code latex j'ai toujours des problémes. Bon voici l'enoncé sous forme de texte:
on a: ( racine carrée de 1) + (racine carrée de 2) +(racine carrée de 3) + (racine carrée de 4)+.........+(racine carrée de 2n). En fait moi mon probléme c'est le dernier terme ou l'on fait intervenir le 2.S 'il n y avait ce 2 du dernier terme on aurait pu utiliser le symbole SIGMA pour le resoudre::facilement.
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[EDIT]@yoshi
Tu as écrit :
( racine carrée de 1) + (racine carrée de 2) +(racine carrée de 3) + (racine carrée de 4)+.........+(racine carrée de 2n)
Voilà comment on écrit cela via Latex :
\sqrt 1 +\sqrt 2 + \sqrt 3 + \sqrt 4 + ...+\sqrt {2n}
qui encadré de 2 balises tex (sélectionner la formule et cliquer sur l'icône tex de la barre d'outils de messages) :
[tex]\sqrt 1 +\sqrt 2 + \sqrt 3 + \sqrt 4 + ...+\sqrt {2n}[/tex].
Le symbole Sigma s'écrit \sum et donne avec les balises : [tex]\sum[/tex]
Pour l'utilisation (c'est écrit sur ma page d'aide) c'est \sum_{i=1}^{2n}\sqrt i --> [tex]\sum_{i=1}^{2n} \sqrt i[/tex]







