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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Suite » 03-07-2014 10:46:33
Merci beaucoup.
#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Suite » 01-07-2014 14:15:28
Et juste, c'est marqué "On a Pn (1/2) = -1/2n donc Pn ( [tex] \frac{1}{2} + \frac{1}{2^{n}}[/tex] ) >0
je comprends pas ... S'il te plait...
#3 Re : Entraide (collège-lycée) » Suite » 01-07-2014 13:31:03
Thanks !!
#4 Re : Entraide (collège-lycée) » Suite » 01-07-2014 11:04:10
Je viens de voir en recopiant le mot "positif"... Je suis trop naze .....
Mais pour le deuxième point de mon premier post j'ai pas compris ça par contre ... :/
#5 Re : Entraide (collège-lycée) » Suite » 01-07-2014 11:02:14
"1°) Montrer que l'équation Pn (x) = 0 admet une unique solution positive xn et que xn appartient à l'intervalle ]0 ; 1]"
Tu penses que l'énoncé est faux?
#6 Entraide (collège-lycée) » Suite » 01-07-2014 10:26:53
- Gon
- Réponses : 8
Salut ! J'arrive pas à comprendre un ou deux trucs dans une correction:
Soit n un entier naturel, soit Pn = -1 + x + x² +... + xn Pour tout réel x
Dans le 1°) On a montré grâce au théorème des valeurs intermédiaires que l'équation Pn(x) = 0 admet une solution xn dans l'intervalle ] 0 , 1 ] Mais il est indiqué que : "Pn (x) est strictement croissante puisqu'elle est dérivable et que Pn'(x) = 1 + 2x +...+nxn-1 > 0 pour tout x supérieur ou égal à 0. On en déduit que la solution xn est unique. " Je ne comprends pas pourquoi après avoir calculé la dérivée, on se restreint à [tex]\mathbb{R}^{+} [/tex] alors que Pn est définie pour tout x. Pourriez-vous m'éclairer s'il vous plait?
Dans le 2°) Il est dit: " On a Pn+1 (xn) = Pn (xn) + xnn+1 = xnn+1 . " Jusque là ok, mais c'est là que je comprends rien : "Il en résulte que xn+1 < xn pour tout n " Je comprends pas du tout ça ! help Please ! :)
Merci d'avance
#7 Re : Entraide (collège-lycée) » Majorer valeur absolue de... » 01-07-2014 10:07:18
Merci !
#8 Re : Entraide (collège-lycée) » exponentielle » 23-06-2014 16:09:38
Bonne soirée !
#9 Re : Entraide (collège-lycée) » exponentielle » 23-06-2014 15:57:13
Merci Yoshi !!
C'est vrai, l'énoncé était un peu incomplet..., l'énoncé total était [tex]\frac{quelque-chose - de - similaire} {membre - de - gauche - de - l'égalité} [/tex] donc les (-2i) s'en vont !
Je m'en souviendrai, la prochaine fois j'écrirai tout, encore merci!
#10 Entraide (collège-lycée) » Majorer valeur absolue de... » 23-06-2014 15:34:04
- Gon
- Réponses : 3
Salut!
J'aurai besoin d'aide pour comprendre cette inégalité, quelqu'un pourrait-il me donner une explication s'il vous plait? Merci d'avance !
[tex]\left| \frac{e^{i {\frac{(n+1)x}{2}}} \sin\left( \frac{(n+1)x}{2}\right) } {e^{i \frac{x}{2}} \sin \left(\frac{x} {2}\right)}\right| \le \frac {1} {\left| \sin\left( \frac{x}{2}\right) \right| }[/tex]
Votre aide serait plus que bienvenue ! Merci d'avance!
(l'énoncé est complet cette fois)
#11 Entraide (collège-lycée) » exponentielle » 23-06-2014 14:54:34
- Gon
- Réponses : 5
Salut!
Je galère pour comprendre ceci:
[tex] 1-e^{ix} = e^{i \frac{x}{2}} \times sin ( \frac{x}{2})[/tex]
Comment obtient-on cette égalité,pour passer de gauche à droite ?? (C'est dans la correction dans exo qui n'indique aucune étape intermédiaire :/ )
Merci!
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