Forum de mathématiques - Bibm@th.net

Bonjour Mohamed,

et bienvenue sur bibmath.

Pour les plus curieux, je tiens a préciser que delta ressemble étrangement a delta (sans l'infinité de décimales qui manque).

Pour ton exercice, on te demande de mettre dans un tableau, les effectifs de chaque chiffre c'est a dire le nombre de 1, de 2 ... de 9 qu'il y a dans ces 100 décimales, il faut donc tout simplement les compter.

On te demande ensuite la fréquence de chacun de ces chiffres, c'est a dire leur probabilité d'apparition. Pour cela il te suffit de diviser les effectif de chaque chiffres par l'effectif total, qui est égal à la somme des effectifs, qui doit etre dans l'exemple 100.
Par aillleurs, on te demande ces fréquences en pourcentage. L'effectif total étant comme le dit l'exercice de 100, il est aisé de trouver la fréquence en pourcentage...

N'hézite pas a revenir en cas de problème ou pour nous donner le résultat de tes investigations.

A++

Bonjour FLO91.

Tout d'abord afin de t'aider au mieux, pense à préciser en quelle classe tu te trouves et essaye d'utiliser un titre plus explicite (on se doute que tu as un problème en maths).

Je vais maintenant essayer de t'expliquer le problème.

Si le camion est vide il pèse 1,250 tonnes soit 1250 kgs.
Il transporte 9 caisses de 150 bouteilles pesant chacune 0.8kgs.

Connaissant le nombre de bouteilles dans chaque caisse et le poids d'une bouteille, tu dois bien être capable de calculer dans un premier temps le poids d'une caisse?

Ensuite, on te dit que le camion contient 9 caisses, tu connais alors le poids d'une caisse et le nombre de caisse. Tu peux donc de la même facon calculer le poids de la cargaison.

Enfin tu sais quel est le poids du camion a vide (sans cargaison) et tu connais le poids de sa cargaison, tu peux donc calculer le poids total du camion chargé.

Si la route est interdite au plus de 2 tonnes, tu dois donc vérifier que ton camion pèse moins, en le comparant au poids total calculé précédemment.

Essaye en effectuant dans l'ordre les étapes que je viens de te donner en prenant soin de faire attention aux unités. En effet comme tu dois le savoir, 1 tonne = 1000 kgs.

Reviens nous expliquer ce qui te pose problème, si, le cas échéant, tu éprouverais encore quelques difficultés.

A+++

Bonjour,

foreternity83, la moindre des choses quand on aide sur un exercice aussi simple est de donner des réponses correctes. En effet, je décèle au moins 3 erreurs dans ta correction. De plus donner une réponse (même juste) à un devoir comme tu le fais la n'apporte aucune aide au demandeur d'aide car cela lui mache le travail et ne l'incite pas à réfléchir à comment le refaire.

Morgane83, je ne trouve personnellement pas que ce devoir est "dur" pour un niveau de 4ème. Ensuite il aurait été bien de mettre ce sur quoi tu buttais afin qu'on t'aide sur ces points précis ; le fait que tu ais signalé les erreurs de foreternity83 montre cependant bien que tu as eu du recul sur ce travail et donc que tu as bien essayé de le refaire ; cependant si tu es capable de déceler des erreurs, mon sentiment est que tu aurais pu y répondre directement sans en demander la correction.

C'est pourquoi je ne donnerai pas les erreurs de foreternity83 et encore moins leur correction.

Nous sommes cependant bien entendu prêts à répondre à toutes tes autres interrogations, toutes les questions où tu aurais besoin d'aide sur ce devoir ou sur un autre.

Bonne journée,

Galdinx

Bonjour,

Pour étudier la fonction f(x) = x +1/x sur ]o,+oo[ je te conseille de faire comme toutes les autres fonctions (si ton niveau le permet) a savoir dériver, tu obtiens ensuite le signe de la dérivée selon les valeurs de x>0, tu en déduis rapidement le tableau de variation de la fonction f et tu peux constater grace au théorème des extremums que la fonction admet un minimum en x = 1.
et que vaut f(1)...?

Une fois ca et grace a la remarque de Yoshi (implicite pour moi) tu peux facilement finir le problème.

++

Bonsoir Guidark,

Heu tu peux m'expliquer en quoi consiste notre travail s'il te plait ? Pour qui te prends-tu ?

Nous n'avons aucun lien avec votre site. Par conséquent, il nous est nullement interdit d'aider babisolo ou qui que ce soit d'autre si cela nous interresse et ce n'est pas à nous, modérateurs, d'empecher quiconque de le faire tant qu'il y a un intéret mathématique ou cryptographique.

Je te prierai d'etre plus correct envers ce forum et ses membres.

Merci

Bonne soirée

A+

Bonjour,

Je pense que quand ton prof demande de "chercher" la démonstration, il ne pensait pas "chercher sur internet" mais plutot "rechercher a partir de tes propres connaissances".

Ici ce n'est pas un distributeur de démo/réponse à volonté.

Commence par nous expliquer ce que tu as fait toi, ou tu bloques et ce que tu ne comprends pas. A partir de la il nous sera plus aisé de t'aider.

++

Bonsoir,

Je comprends pas trop ce que tu fais quand tu dis "le vrai implique le vrai" et autres assertions. D'ou sortent-elles ?  qu'est-ce qui te fait dire ca?

Merci de préciser ce que tu ne comprends pas.

Pense aussi a regarder le sujet suivant, traitant du problème que le tiens : http://www.bibmath.net/forums/viewtopic.php?id=1243

A te lire...

++

Bonjour,

Je ne suis pas tout a fait d'accord avec ton interprétation John mais l'énoncé prette tellement a hypothèse qu'il serait difficile de blamer quiconque (y compris moi je l'espère) pour mécompréhension.

Je vais donc essayer d'apporter une autre réponse en faisant quelques hypothèses.

On va d'abord supposer que le ressort ne tombe pas dans le vide mais est relié a la terre par exemple.
On va supposer que le referentiel est galiléen et que le ressors est vertical par rapport a se référentiel (donc orienté vers le centre gravitationnel de la terre)

Afin que cet exercice est un intéret, on va supposer que le systeme {ressors + M} est préalablement a l'équilibre.

On ajoute alors la masse m ce qui fait vibrer le systeme et on cherche alors la nouvelle position d'équilibre.

Pour s'imaginer qu'un ressors puisse supporter un tel plateau on va imaginer qu'il est souvenu par un tube ou quelque chose du genre qui l'empecheront de tomber sur les cotés.
Cette supposition n'est pas un un pbm pour l'exercice car un tel tube exercerait des actions sur les cotés du ressors, c'est a dire selon les axes x et y classique alors que l'exercice est une simple projection selon l'axe z.

Avec toutes ces hypotheses on peut alors aisément résoudre le problème. (si elles sont pas bonnes vous m'excuserez mais au vu des hypotheses ici présentées...)

Comme tu débutes on va aussi supposer que tu n'étudies que des systemes assimilables a des points.

Par conséquent on étudie le probleme dans le référentiel terrestre et on regarde les forces qui s'exercent au pointe de contact du ressors de m et M.

Système {ressors + M} a l'équilibre : en projetant sur l'axe Z (celui du ressors) on obtient rapidement : k ( lo - li ) = Mg

où li est la longueur a vide du ressors (sorti du placart sans autre action que lui sur lui-meme) et lo la longueur du ressors quand le systeme est au repos (donné puisque précisé sur le shéma).

Système {ressors + M = m} : k ( b - li) = (m +M)g

pour trouver b on résout le systeme de 2 équations à 2 inconnus...

+++

Bonjour,

Je suis pas très calé en méca et bien que ceci semble etre un exercice de base avec ressors (ou il doit faloir appliquer betement la formure), j'aurais besoin d'avoir quelques renseignements :

- quel référentiel
- qu'est-ce qui est fixe
- que représente M
- sur quel point/objet s'exerce le vecteur B
- quelle force est représentée par le vecteur B
- le ressors a-t-il une masse nulle
- quel est l'intéret d'un ressors qui pend dans le vide sans rien au bout
- doit-on prendre en compte l'effet du poids
- est-ce que tu étudies des solides ou des points
- quel est le niveau de l'exercice (ce qui devrait répondre a la question précédente)
- qu'as tu fait
- ou bloques-tu
- que n'as tu pas compris
...

Ca en fait des détails a éclaircir déja et ca va toi-meme t'aider à comprendre l'exercice j'en suis sur.

A te relire (rapidement si tu veux que je t'aide)

++

Bonjour,

On peut t'aider mais te donner la réponse n'aurait aucun intéret.

Il suffit de reprendre les définitions de tes 2 propriétés et de les coupler...

Pour mémoire (enfin il me semble)

f est T-périodique ssi quelque soit x dans R et k dans Z, f(k+x) = f(x)      (car ta fonction va de R dans R)

f admet une limite en l'infini ssi quelque soit D, il existe a tel que quelque soit x>a, f(x) < D.

Il est évdent de montrer qu'une fonction constante répond a ces 2 propriétés.
A toi de montrer qu'une fonction non constante ne peut pas répondre a ces 2 propriétés...

+++