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#1 Re : Entraide (supérieur) » Second concours ENS Lyon » 20-04-2024 21:29:34

Bonjour,

Sur ce site, tu trouveras quelques exemples de problèmes de concours : https://www.bibmath.net/pbs/index.php

En choisissant l'origine, tu peux avoir des sujets  de l'X, des ENS, etc...

Roro.

#3 Re : Entraide (supérieur) » Inégalité : Carré d'une somme et double de la somme des carrés. » 17-04-2024 18:39:36

Bonjour,

L'égalité que tu évoques a l'air fausse !
Par exemple si tous les $\alpha_i$ sont égaux à $1$...

Roro.

#4 Re : Entraide (supérieur) » Problème de Sturm Liouville » 14-04-2024 21:23:36

Merci DeGeer.

J'arrête donc de répondre à ce sujet qui peut être clos !

Roro.

#5 Re : Entraide (supérieur) » Problème de Sturm Liouville » 14-04-2024 21:11:33

Re-bonsoir,

Tu bloques parce que tu ne lui pas ce que j'écris :

Roro a écrit :

[...] puis prendre la partie imaginaire...

Il faudra aussi intégrer par parties, mais je ne vais pas tout faire : c'est assez standard comme façon d'obtenir une estimation. Je suis sûr que tu as déjà rencontré ça.

Roro.

P.S. Il y a tellement de faute de frappe dans ton premier message qu'il faut être presque devin pour comprendre ce que tu veux faire... Par exemple, le coefficient $\alpha$ qui intervient dans la condition au limite en $a$ n'a rien à voir avec le $\alpha$ de la partie réelle de $\lambda$... ce n'est qu'un exemple mais tes messages sont truffés d'absurdités.

#6 Re : Entraide (supérieur) » Problème de Sturm Liouville » 14-04-2024 17:54:22

Bonjour,

Soit tu n'as pas bien recopié le livre dont tu parles, soit je ne comprend pas !

Je pense que pour obtenir un truc qui ressemble à ce que tu as écrit, tu dois multiplier l'équation par $\overline{y}$, intégrer sur $[a,b]$ puis prendre la partie imaginaire...

Si je ne me trompe pas, on obtiendra une estimation un peu comme tu veux.

Roro.

#7 Re : Entraide (collège-lycée) » Encadrement de x » 10-04-2024 07:47:04

Bonjour,

Si $\displaystyle \frac{1}{x}>0$ alors $x>0$. Tu peux donc multiplier les deux membres de l'inégalité $\displaystyle \frac{1}{x} < \frac{1}{2}$ par $x$ sans changer le sens de l'inégalité : tu obtiens alors $\displaystyle 1<\frac{x}{2}$. Est ce que tu vois la suite ?

Roro.

#8 Re : Le coin des beaux problèmes de Géométrie » Polygones et polyèdres, façon paramétrique ! » 09-04-2024 12:16:07

Bonjour,

Bernard-maths a écrit :

Serez vous capable d'écrire une seule équation (au lieu de 3) pour tracer le squelette de l'octaèdre, c'est à dire les 3 carrés ???

Je crois que Michel Coste t'avait déjà répondu de manière générale : si tu as 3 équations, disons $f=0$, $g=0$ et $h=0$, tu peux les remplacer par l'unique équation $f^2+g^2+h^2=0$...

Roro.

#9 Re : Entraide (supérieur) » Analyse » 08-04-2024 08:35:21

Bonjour,

Oui, par exemple la suite $u_n=n$ tend vers $+\infty$ et le réel $x=2.5$ est compris entre $u_2$ et $u_3$.

J'imagine que la question est un peu plus subtile, mais telle que c'est écrit je ne pense pas avoir dit de bêtise !

Roro.

#10 Re : Entraide (supérieur) » Question d'analyse vectorielle » 05-04-2024 11:23:34

Bonjour,

En effet, cette hypothèse règle le problème. Si tu sais pourquoi on peut supposer que $g(x,y)=-g(y,x)$ je suis preneur... en fait, j'ai du mal à comprendre comment est définie $g$ et ce que ça représente...

Roro.

#11 Re : Entraide (supérieur) » Question d'analyse vectorielle » 04-04-2024 21:34:23

Bonsoir,

J'ai moi aussi un peu de mal à retrouver ce qu'il faut même si le résultat semble correct !
Tu n'as pas d'hypothèse sur $g$ ? Comme par exemple $g(x,y)=-g(y,x)$ ?

Autres questions/remarques : pourquoi parles-tu de la fonction $\chi$ ?

Pour moi, on a par exemple

$$\boldsymbol{\nabla} \cdot (\phi(x) \langle \boldsymbol{\xi}(x) \rangle = \boldsymbol{\nabla} \cdot \Big( \int_{V_p} \boldsymbol{\xi}(y) g(x,y) \mathrm dy \Big) =  \int_{V_p} \boldsymbol{\xi}(y) \cdot \boldsymbol{\nabla}_x g(x,y) \mathrm dy$$

mais évidemment, j'ai supposé que $V_p$ est indépendant de $x$...

Roro.

#12 Re : Programmation » Demande de démonstration sur une formule de recherche fonctionnelle » 30-03-2024 08:45:06

Bonjour,

Tu as posté deux fois la même information - cf. forum "Entraide collège/lycée".
J'ai donné une réponse (négative) sur l'autre forum...

Roro.

#13 Re : Café mathématique » Math » 28-03-2024 13:57:49

Bonjour,

Une idée :

2521

Roro.

#14 Re : Entraide (collège-lycée) » Questions pour ne pas perdre la boule à propos des sphères et boules » 28-03-2024 13:43:06

Bonjour,

Pour réfléchir : la dérivée de la fonction $\displaystyle r\longmapsto \frac{4}{3}\pi r^3$ est la fonction $r\longmapsto 4\pi r^2$...

Et si vous n'êtes pas convaincu, vous savez aussi que la dérivée de la fonction $\displaystyle r\longmapsto \pi r^2$ est la fonction $r\longmapsto 2\pi r$ : un lien entre surface et périmètre d'un disque.

Roro.

#15 Re : Entraide (collège-lycée) » Systèmes 2 équations 2 inconnues proposés par yoshi » 27-03-2024 15:16:55

Bonjour,

Comme d'hab, j'ajoute mon grain de sel :-p

Borassus a écrit :

Pour le deuxième système, le déterminant est nul :

dét $= \dfrac{\sqrt2} 2 \times \sqrt2 - \sqrt3 \times \dfrac {\sqrt3} 3 = 1 - 1 = 0$

Le système n'admet donc pas de solution.

Je serai un peu méfiant avec cette affirmation. En effet, le système suivant, dont le déterminant est nul
$$\left\{\begin{aligned}
x+y &=& 1 \\
2x+2y &=& 2
\end{aligned}\right.$$
admet des solutions...

Si on veut rester dans le forum de l'entraide Collège/Lycée (actuel), je ne suis pas certain qu'il faille rentrer dans ces notions d'algèbre linéaire pour résoudre ces systèmes 2X2.

Roro.

#16 Re : Entraide (supérieur) » Sous-groupe distingué » 27-03-2024 12:30:21

Bonjour,

Euh... si l'ordre d'un sous-groupe H de G est égal à l'ordre de G alors il me semble que G/H est trivial !

Sauf grosse bêtise.

Roro.

#17 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Math appliqué » 27-03-2024 12:18:08

Bonjour Ernst,

Je suis tout à fait d'accord avec ton raisonnement (et ton dessin), mais je pense que tu calcules la quantité
$$J=\int_S \mathrm dx \mathrm dy$$
alors que j'avais cru comprendre qu'il fallait calculer
$$I=\int_S x\, \mathrm dx \mathrm dy.$$

D'un point de vue "appliqué" $J$ correspond à l'aire de $S$ comme tu le dis, alors que $I$ correspond plus à un moment d'ordre $1$ (ou à une masse d'une plaque non homogène...).

Roro.

#18 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Math appliqué » 26-03-2024 12:01:43

Bonjour,

D'après ce que je comprend, il ne s'agit pas seulement d'une question de mesure d'aire mais plutôt du calcul suivant :
$$I = \int_S x\, \mathrm dx \mathrm dy$$
où $S$ est la partie comprise entre la droite (AB) et le cercle dessiné par Ernst (je pense que Ernst a oublié le "$x$")

En écrivant $S$ sous la forme suivante
$$S = \Big\{(x,y) \in \mathbb R^2 ~;~ 1<y<2 \quad \text{et} \quad 2-y<x<\sqrt{1-(y-1)^2}\Big\}$$
on peut calculer $I$ en travaillant par tranches, et cela revient donc à des intégrales simples d'une seule variable.

une autre solution

$$\displaystyle I = \frac{1}{6}$$

Roro.

#19 Re : Entraide (collège-lycée) » Je cherche des relectrices et des relecteurs de Première ou de Seconde » 26-03-2024 07:50:19

Bonjour,

Merci pour vos éclaircissements.
Je ne remettais pas en doute l'idée qui est en effet très pertinente (faire relire par les personnes auxquelles est destiné l'ouvrage) mais juste la formulation qui pouvait - selon moi - être interprétée très différemment...

Bonne journée,
Roro.

#20 Re : Entraide (collège-lycée) » Je cherche des relectrices et des relecteurs de Première ou de Seconde » 25-03-2024 23:25:46

Bonsoir,

J'imagine que tu ne vas pas faire travailler des enfants en les rémunérant (un peu !) afin de faire un livre commercialisé !
Disons qu'en lisant ton message, ça rend un peu mal à l'aise... et je dirais même que si un "invité" sur le forum avait écrit la même chose, Yoshi aurait probablement sévit rapidement.

Roro.

#21 Re : Entraide (supérieur) » Fraction rationnelle » 13-03-2024 22:30:50

Bonsoir,

Tu peux essayer de chercher les racines de $X^4+X^2+1$ dans $\mathbb C$, puis les regrouper par deux (conjuguées) pour obtenir la factorisation de ce polynôme dans $\mathbb R$ si tu ne l'as pas directement !

Roro.

#22 Re : Entraide (supérieur) » Quelqu'un sait comment s'appelle cette fonction? » 13-03-2024 11:18:59

Bonjour,

Je ne pense pas que cette fonction ait de nom particulier...

Roro.

#23 Re : Entraide (collège-lycée) » Ages respectifs de la mère et de son enfant sachant que... » 12-03-2024 21:47:37

Bonsoir,

Je ne sais pas si c'est vraiment raisonnable de poser cette question pour les collégiens :-p
Bref, je sais ce que fait le père...

Autre indication :

Je sais aussi ce que fait la mère !

Roro.

#24 Re : Entraide (supérieur) » l'ensemble des polynômes » 11-03-2024 23:26:41

Bonsoir,

Pour le point 3, j'ai simplement écrit la définition de $\mathbb Q[a]$ comme tu l'avais indiquée lors de ton premier post.

Roro.

#25 Re : Entraide (supérieur) » Convergence dans la droite réelle achevée et limite sup/inf » 11-03-2024 09:02:13

Bonjour,

Pour ma part, si une suite converge alors sa limite inf et sa limite sup sont égales... pas besoin d'être dans la droite réelle achevée !

Roro.

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