Forum de mathématiques - Bibm@th.net

Effectivement, ça à l'air compliqué... mais pourquoi pas. Après je pense qu'il ne faut pas trop s'éloigner des programmes, on passe quand même un CAPES, donc il faut selon moi, le rattacher un peu à ce que l'on fait en collège/lycée.

Après je peux me tromper...

Bonjour,
De mon coté, je suis resté dans ce qu'à décrit tibo: activités de création de mini jeux vidéo.
J'ai un peu de mal avec le terme "simulation". Qu'entend on par simulation?
Est-ce que c'est simulation, comme le décrit tibo : simulation d'une trajectoire de balle etc.

@Flo, pour ma part, comme je suis resté sur les termes "jeux vidéo et simulation", je n'ai pas réfléchi à si on pouvait faire une partie avec géogébra...

Bonjour,

Je suis toujours au point mort pour cette leçon... A part expliquer comment ouvrir, lire ou modifier un fichier avec Python, je ne sais pas trop quoi présenter. Et encore, je ne suis même pas sur d'être dans le sujet...
Enfin, si quelqu'un y voit plus clair, je suis preneur!

Merci.
Samy

Bonjour,

Avez-vous des idées d'activités?
Qu'entend-on par "traitement automatique des textes"?

Merci
Samy

Bonjour,

Est-ce que quelqu'un a des idées pour cette leçon. Quels sont les attendus d'après vous?

Merci d'avance.

Samy

Bonjour,

J'ai du mal à proposer des exemples pour cette leçon... En effet, on peut parler de manière théorique des différents paradigmes mais quels types d'exemples peux-t'on faire? Sachant que bien souvent, on ne connait que très peu de langages de programmation. C'est mon cas du moins...
Faut-il montrer un programme que l'on décline sous différents paradigmes?

Si quelqu'un a des pistes, je suis preneur.

Samy

Bonjour,

Connaissez-vous des algorithmes qui utilisent les files?... Mis à part le parcours d'un graphe en largeur, je n'en vois pas d'autres.
Merci par avance!

Samy