Bibm@th

Forum de mathématiques - Bibm@th.net

Bienvenue dans les forums du site BibM@th, des forums où on dit Bonjour (Bonsoir), Merci, S'il vous plaît...

Vous n'êtes pas identifié(e).

#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Fraction » 25-09-2023 22:07:09

Bonsoir,

Désolé je viens de me relire et j'ai écris "fou" au lieu de "flou" :(

Mille merci pour votre rigueur qui me permet de bien comprendre et votre sympathie !

#2 Re : Entraide (collège-lycée) » Fraction » 25-09-2023 12:14:18

Bonjour,

Pour les additions et soustraction c'est compris merci !!
Pour la multiplication aussi !
Pour la division, c'est un peu fou.
Je comprends que c'est une conséquence de cette définition : le quotient a/b revient à multiplier à par l'inverse de b . est ce bien cela ?

Ps: Est ce que la définition : b/a est le nombre qui manque dans ax=b peut être utile dans la démonstration de la division de fractions ?

Merci !

#3 Re : Entraide (collège-lycée) » Fraction » 24-09-2023 18:19:29

Merci beaucoup !!
Dernière question pourquoi on réduit au même dénominateur dans le cas d'une addition ou soustraction ?

#4 Entraide (collège-lycée) » Fraction » 23-09-2023 10:45:50

Tania
Réponses : 6

Bonjour

Pouvez vous m'aider à comprendre. Je ne comprends pas pourquoi qd on veut additionner des fraction il faut mettre au même dénominateur, pour multiplier des fractions il faut multiplier numérateur et dénominateur et dans le cas des divisions multiplier par l'inverse.
Il y a des démonstrations ?

Merci d'avance pour vos réponses

#5 Entraide (collège-lycée) » 2nd degré » 22-09-2022 15:20:02

Tania
Réponses : 1

Bonjour,

Je ne comprend pas pourquoi on dit que lorsque lal>1 les branches de la parabole sont raides et lorsque lal<1 les branches sont larges ?

Merci

#6 Entraide (collège-lycée) » Courbe et fonction » 25-06-2022 16:11:06

Tania
Réponses : 4

Bonjour, est ce si on trace une courbe quelconque qui représente une fonction on peut trouver l'expression de la fonction ? Merci pour votre réponse

#7 Re : Entraide (collège-lycée) » Probabilités » 25-05-2022 15:38:40

J'ai utilisé mon cours avec tout le vocabulaire, je sais répondre aux mêmes questions quand c'est un dé à 6 face s numéroté de 1 à 6 ou une pièce de monnaie mais dans cette exercice je n'arrive pas à voir clair car il y 3 fois du rouge, 2 fois du vert et 1 fois du blanc

#8 Entraide (collège-lycée) » Probabilités » 25-05-2022 12:59:38

Tania
Réponses : 3

Bonjour, j'ai besoin de votre aide
Dans un exercice où on a une urne avec 3 boules rouges, 2 vertes et une blanche, on tire une boule et on s'intéresse à la couleur.

J'ai deux questions
1) quel est l'univers {R, V,B} ou {R,R,R,V,V,B} ?

2) l'événement "obtenir une boule rouge" est un événement élémentaire ou non
Pour moi il contient les 3 boule rouges donc 3 issues donc ce n'est pas élémentaire mais j'ai un doute c'est flou ... pouvez vous m'aider à comprendre s'il-vous-plaît

#9 Re : Entraide (collège-lycée) » Suites » 14-04-2022 17:27:37

Le signe de la différence (-1)^n*2 quand je calculé pour n=0, n=1, n=2, n=3 ... Le signe n'est pas constant + et - ça alterne donc la différence n'est ni positive ni négative ?

#10 Programmation » Rosace sur python » 14-04-2022 09:51:20

Tania
Réponses : 1

Bonjour, j'ai besoin d'aide svp pour comprendre un programme, pour construire une rosace avec 5 triangles équilatéral on donne ces 2programmes

From turtle import *
Def triangle():
       Forward(80)
       Right(120)
       Forward(80)
       Right(120)
       Forward(80)

Def rosace():
       For i in range(5):
       triangle()
       Right(50)
       
Je ne comprends pas pourquoi right(50) pour moi ça devrait être right(12) pque si on a 5 triangles on enleve à 380, 5*60 et ensuite on divisé le résultat par 5 non ?!

#11 Programmation » Suite de terme initiale u(1) » 14-04-2022 09:42:08

Tania
Réponses : 1

Bonjour,

Je dois écrire un programme qui donne la valeur d'un terme mais quand le terme initial est 1 je ne sait pas quoi mettre dans le range ... la suite est : u(1)=3 et u(n+1)=7-2u(n)

et aussi je voudrai savoir ce que c'est range(0) ? Ça donne les entiers de 0 à -1 ?

Merci bcp!!

#12 Re : Entraide (collège-lycée) » Suites » 14-04-2022 09:36:36

Je vois que le signe change du coup on peut dire que le signe n'est pas constant ?

#13 Re : Entraide (collège-lycée) » Suites » 12-04-2022 18:10:55

La différence me donne (-1)^n*2 mais comment étudier le signe de ça ? Je bloque :(

Merci pour l'aide

#14 Entraide (collège-lycée) » Suites » 12-04-2022 14:51:49

Tania
Réponses : 7

Bonjour,

Comment il faut faire pour répondre à cette question :
Étudier les variations de la suite u(n)= -(-1)^n+3
J'ai calculer la différence u(n+1)-u(n) mais je n'arrive pas à étudier le signe de cette difference

Merci pour votre aide

#15 Entraide (collège-lycée) » Secteur angulaire » 18-03-2022 11:19:47

Tania
Réponses : 1

Bonjour,

Comment calculer la longueur d'un secteur angulaire de 60° et de rayon 8cm ?

merci beaucoup

#16 Re : Entraide (collège-lycée) » Équation » 17-03-2022 13:31:15

Bonjour,
Merci bien, je pensais que c'était une équation de degré 1 c'est pour ça que j'étais troublée
Du coup on appelle ces equations : forme indéterminée

#17 Entraide (collège-lycée) » Équation » 16-03-2022 18:04:01

Tania
Réponses : 2

Bonjour,

Lorsque je résous cette équation 5(x+10)-3=5x+47
J'obtiens 0=0
Est ce que ça signifie que les solutions c'est R ?

Mais comme c'est une équation du 1er degré on ne peur pas avoir plus d'une solution, non ?

Merci merci

#18 Entraide (collège-lycée) » Taux d'accroissement et taux d'évolution en pourcentage » 20-02-2022 09:38:54

Tania
Réponses : 1

Bonjour !

Je sais calculer un taux d'accroissement entre 2 points d'une courbe et aussi calculer le taux d'évolution sans problème mais je ne sais pas interpréter.

Ça sert à quoi de calculer un taux d'accroissement et un taux d'évolution?
Est ce que ils sont liés ou c'est différent ? Car les formules différent au dénominateur.

Un grand merci !!

#19 Re : Entraide (collège-lycée) » Tangente et derivabilité » 02-02-2022 12:07:22

Merci bcp je pense avoir compris.
Pour que ça soit derivable en un point il faut pouvoir construire une droite (et pas une demi droite comme pour la racine carree en 0) qui va approximer la courbe
Et du coup l'intérêt de dériver c'est de s'intéresser aux tangentes de la courbe ?

#20 Entraide (collège-lycée) » Tangente et derivabilité » 01-02-2022 10:47:35

Tania
Réponses : 6

Bonjour,

Il y a qque chose qui n'est pas clair, pouvez vous m'aider à comprendre
Si on peut tracer une tangente en un point à une courbe alors la fonction est derivable en ce point mais du coup pourquoi la fonction racine carrée n'est pas derivable en 0 alors qu'on peut tracer une tangente d'équation x=0 ?

Merci beaucoup !!!

#21 Entraide (collège-lycée) » Vecteurs » 26-01-2022 07:43:06

Tania
Réponses : 4

Bonjour,

J'ai deux questions que je n'arrive pas à résoudre, pouvez vous m'aider s'il vous plaît :

1) Soient u et v deux vecteurs, démontrer que "si u et v sont colineaires alors u+v et u-v sont colineaires "

2) " si vecteur(BD) = 2*vecteur(AC) alors (AB)//(CD)" prouver que c'est faux.

Mille mercis !!

#22 Re : Entraide (collège-lycée) » Vitesse et vitesse instantanee » 08-01-2022 20:52:44

Il existe donc trois type de vitesse :

Vitesse qu'on calcule avec la formule : v(t)=d(t)/t
Vitesse instantanee : limite taux d'accroissement donc derivee de d en un point
Vitesse moyenne : c'est entre deux temps, on calcule le taux d'accroissement

Est ce que c'est bien ça ? Parce que ça me perturbe encore l'exercice. Pour calculer la vitesse à t=1s je fais v(1)=d(1)/1 =5m/s mais je comprends pas pourquoi c'est faux :(

#23 Entraide (collège-lycée) » Vitesse et vitesse instantanee » 08-01-2022 17:43:58

Tania
Réponses : 5

Bonjour j'ai besoin de vos explications,
Dans un exercice j'ai la fonction distance qui est d(t)=5t^2
Et on me demande dans une des question de calculer la vitesse instantanee à t=5s.
J'ai alors fait v=d/t et je trouve v=5 m/s MAIS dans le corrigé ils trouvent 10m/s en calculant la limite du taux d'accroissement. Pourquoi ?
Vitesse et vitesse instantanée ce n'est pas la même chose ?

MERCI d'avance

#24 Re : Entraide (collège-lycée) » Help calcul de moyenne » 19-12-2021 19:05:44

Je pense que oui mais je preferai avoir la certitude

#25 Re : Entraide (collège-lycée) » Help calcul de moyenne » 18-12-2021 16:15:12

Merci beaucoup pour toute ces reponses !  jai une autre question est ce quon peut dire que une note sur 10 coeff 2 a le meme poid qu une note sur 20 coeff 1.

Par exemple, si jai 7/10 coeff 2 cest la meme chose que davoir un 14/20 coeff 1 ?

Pied de page des forums